发布日期：2026-04-11 01:11 点击次数：184
谈《天生我才：冯骥才传》
周纪鸿（中国文艺褒贬家协会会员，中国风气学会会员）
阅读《天生我才：冯骥才传》之后，我联想起往日的“钱学森之问”，为什么咱们的学校老是培养不出凸起东谈主才？《天生我才：冯骥才传》告诉咱们，东谈主才需要培养，也需要自学成才。冯骥才这个“巨匠”不是靠学校培养，而是终年累月刻苦学习征询，在生涯的检会中成才的原土巨匠！杜仲华在书中写谈：“冯骥才莫得上过好意思术学院，却成了现代文东谈主画的代表东谈主物；莫得上过华文系，却成了誉满海表里的作者；莫得进过大学的大门，却成了天大冯骥才文体艺术征询院院长、终生西席。”
一部优秀的列传不错带给咱们许多想考和启迪，也不错匡助咱们完善对于东谈主才爱戴培养训诫等课题。一方面，当下训诫对东谈主才的涌现存很大的局限，东谈主才面对“尺度化”的逆境；亟须“不拘一格降东谈主才”的成才环境；另一方面，我国并不是莫得巨匠或巨匠级东谈主物，咱们的列传文体还不够确认，在撰写大才列传方面还有很大的空间。杜仲华在灵动水灵的行文内部，在对文史贵寓追踪整理上，时期保握对历史的尊重和对当下本质的不雅照，这就使东谈主物具有了超卓的灵魂与光彩，也就具有了平时确现代道理。
优秀的列传作品既要再现历史的真正，把堪为楷模的“中原之子”提供给庞大读者，同期也反应出列传作者本东谈主的个性、教悔与精神追求。列传的见地是剖判，列传也有资格、传播和学习的价值。《天生我才:冯骥才传》莫得苟简停步于避难就易，而是从一个同期代东谈主的视角与传主进行追踪和心灵对话，从而深化地开掘传主的内心天下云开体育，让咱们从中取得某些故意的启示。
发布于：天津市